24 Октября 2018

Гениальность

Опубликовал augonsedai

Кто такие гении и чем они отличаются от просто талантливых людей и от всех остальных представителей человеческого рода вообще? Что принято понимать под гениальностью, каковы критерии ее определения? Об этом и о выдающихся гениях поговорим в данной статье.

Определение гениальности

Одно из общепринятых определений гениальности гласит, что это наивысшее развитие талантов и способностей, которое приводит к изменению в обществе и мире. Деятельность гениального человека, его открытия, творения, изобретения способны изменить ход мировой истории. Именно этим гений отличается от просто талантливого человека, индивидуума со способностями в той или иной отрасли. Что еще очень важно – гений всегда выходит за рамки существующего, совершая таким образом прорыв. Именно так обстояло дело со всеми известными выдающимися учеными, первооткрывателями, деятелями искусства. Они всегда разрушали стереотипы.

Однако в научном контексте понятие гениальности применяется с осторожностью, так как не существует четких критериев определения этого свойства. Есть нечто условное, что можно понимать под гениальностью, однако на бытовом уровне это понятие применяется в самом разном контексте, далеко не всегда соответствуя первоначальному своему смыслу.

Врожденное или приобретенное качество?

Гениями рождаются или все-таки становятся? Известно, что таланты и способности можно развить, превратив человека с задатками в прекрасного художника, музыканта или скульптора. А как обстоит дело с гениями: заложена ли «искра гениальности» в генетическом коде? В диссертации и  автореферате по ВАК от кандидата философских наук М.С. Нассонова говорится следующее. Гениальность – это врожденная черта, это нечто предопределенное самим рождением, заложенное в генах. Автор также указывает на то, что современные исследователи выделяет несколько видов гениальности:

  • Гений теории
  • Гений практики
  • Общественный гений
  • Гений в себе
  • Гений начала
  • Гений развития
  • Гений завершения.

Однако ряд исследователей, а также и тех, кто попадает в число «гениев», утверждают, что не существует гениальности как таковой, есть лишь усердная практика. Так, например, Пабло Сарасате, виолончелист из Испании, которого называют гением, восклицает, что на протяжении 37-ми лет он отводил по 14 часов неустанным занятиям, а общество именует его «гением»!

Профессор из Флориды Андерс Эриксон в 1993 году задался поиском гениальности, в результате его исследований в свет вышла публикация со следующими открытиями. Прежде всего, далеко не все с детства одаренные личности в результате добиваются успеха. Очень многие талантливые люди склонны игнорировать собственные способности и в конечном счете попросту о них забывают, не давая им должного развития. Второй, не менее важный факт, - все, кто добился высот в какой-либо области, потратили не менее десяти лет на собственное саморазвитие в данной сфере. Это было названо ученым «правилом десяти лет». Получается, что в действительности речь идет об упорном труде, об обучении, прилежной практике, пробах и ошибках, а не о каком-то «предначертании».

Более того, в ходе многочисленных исследований, различные ученые подмечают закономерность: многие выдающиеся личности в детские годы не отличались никакими способностями и даже испытывали отвращение к тому или иному виду искусства, спорта или к науке. Так обстояло со знаменитым джазовым музыкантом Чарли Паркером. Он не просто не слыл одаренным по части музыки, но и был исключен из музыкальной школы. Причиной исключения стал приговор учителей «полная бездарность». Это случилось с Чарли в одиннадцатилетнем возрасте и стало сильнейшим стимулом к тому, чтобы заниматься еще усерднее. В итоге, его день строился таким образом, что 15 часов уходило на занятия музыкой. Именно такой упорный каторжный труд превратил «бездарность» в «гения».

Но, в то же самое время, в научном мире есть понятие «намеренная практика». Как оказывается, одного лишь упорного труда может быть не достаточно. Важную роль играет способность тотальной концентрации на том деле, в котором человек желает добиться высот. Целью намеренной практики является улучшение стандартов. К примеру, практикующий в каком-либо виде спорта ставит сам себе планку, постепенно поднимая ее и ужесточая требования к самому себе. Первое правило намеренной практики – ставить цели выше собственных возможностей, которые есть на сегодняшний день. Необходимо также подходить к практике с отключенными эмоциями, реагируя на критику и различные мнения с пользой для личного саморазвития. И главное условие – практика должна быть непременно регулярной, а не происходить время от времени, по желанию или вдохновению.

Гении и адаптивность

Адаптивностью в психологии называют способность конкретного индивидуума приспосабливаться к жизни в обществе. Как показывают наблюдения, наивысшей адаптивностью обладают те из нас, кто наделен средними способностями и средним уровнем интеллекта. Чем гениальнее и одареннее человек, чем выше его уровень интеллекта, тем сложнее ему адаптироваться в обществе. Это может выражаться в простой бытовой неустроенности или в более глобальном – полном неприятии существующих общественных норм, устоев, порядков и стереотипов. Другими словами, гениев часто называют людьми «не от мира сего».

Эдгар Алан По

К примеру, ряд выдающихся писателей и поэтов, такие как Блок, Гоголь, Ганс Христиан Андерсен любили своих дам сердца настолько сильно и возвышенно, что совершенно не могли вступать с ними в интимные отношения. К примеру, Николай Васильевич Гоголь окончил свои дни, оставаясь девственником, а Блока бросила жена, не желая смиряться с таким положением вещей. Существуют и другие странности у гениев. Так, например, все тот же Блок умер от голода, а Эдгар Алан По окончил свои дни в полнейшей нищете. Анна Ахматова также не желала принимать реалии социалистического мира и потому умерла в полной бедности.

О Марине Цветаевой можно привести весьма удручающие факты: она была настолько неустроенной и неприспособленной к нормальной жизни, что в результате покончила с собой. Пытаясь найти хоть какую-нибудь работу, она везде получала отказ, так как не умела даже мыть полы. У нее на руках были двое детей, и вся семья была вынуждена голодать, так как случайные заработки на литературной ниве не давали стабильного дохода. В итоге младшего ребенка Цветаева отдала в приют, где ребенок и скончался.

Что и говорить об Альберте Эйнштейне, который в детстве слыл аутистом и учился на одни двойки. Есть сведения, указывающие на то, что в жизни выдающийся и без сомнения гениальный физик нередко ходил с расстегнутой ширинкой.

Таким образом, некоторые исследователи называют гениальность патологией, поскольку часто гениальность влечет полную неустроенность в быту.

Когда рождаются гении

На первый взгляд эта информация может показаться надуманной, однако на одном из сайтов, посвященном профессиональной психологии, приводится такая статистика – чаще всего гении рождаются в феврале (зачатие происходит в мае). Такие данные были получены российским ученым Евгением Виноградовым в результате обработки статистики демографии десяти стран Европы. Согласно этим же исследованиям, именно февраль является лидирующим в списке других месяцев по рождаемости гениев. При этом, был выведен и средний возраст родителей предполагаемых гениев. Матери рождают гениев, чаще всего, в возрасте 27 лет (средний показатель), а отцы – в возрасте 37-ми лет (также среднее число).

В журнале Translational Psychiatry была опубликована информация о том, у каких родителей чаще всего рождаются одаренные дети, гении и вундеркинды. Оказалось, что чаще это происходит у немолодых родителей. Приведенные ниже данные относятся к сыновьям. Так, ученые из США и Великобритании анализировали показания восьми тысяч детей-близнецов в возрасте до 12-ти лет. И выяснилось, что самыми одаренными являются те, родители которых старше 40-летнего возраста. Искомый показатель ученые обозначили как «индекс гика». Индекс гика у родителей младше 25-летнего возраста равняется 39,6. В возрасте от 35-ти до 44-х лет – составляет 41. А у отцов, которые старше 50-ти лет, индекс гика равняется 47.

Пока исследователи затрудняются сказать, что обуславливает такую закономерность. Одно из предположений гласит, что с возрастом у мужчин происходит некая мутация генов. Другое предположение – мужчины, которые не торопятся с заведением семьи, чаще сами приобретают черты «гиков» (то есть, натур, увлеченных каким-то хобби) и затем попросту передают свои «навыки» потомству.

Наследственность – не главное

Напоследок, один интересный факт, который ставит под сомнение генетически передающуюся гениальность. Роберт Грэхем, генетик из Америки, решил создать банк спермы, но не обычный, а – гениев, нобелевских лауреатов. Благодаря этому спермобанку, на свет появилось 200 детей (в двадцатилетний период), однако все они не отличались никакими выдающимися способностями, за исключением одного. Дорон Блэйк – так звали малыша, коэффициент интеллекта которого составлял 180. Уже в двухлетнем возрасте ребенок пользовался компьютером самостоятельно, а в пять лет читал произведения Шекспира. Однако подающий огромные надежды ребенок не сумел достичь каких-то высот в жизни, напротив, став наркоманов в возрасте 25-ти лет. Этот печальный факт дает надежду всем остальным людям на то, что выдающиеся способности все-таки можно развить, излишне полагаться только на «удачную» наследственность.